Os três momentos pedagógicos do ensino de ciências na educação de jovens e adultos na rede pública de Goiânia, Goiás, Brasil : o caso da dengue e o enfoque CTS
Lyra, Daniella Galiza Gama
Oliveira, Leandro Gonçalves (Universidade Federal de Goiás)
Barrio, Juan Bernardino Marques (Universidade Federal de Goiás)

Fecha:	2013
Resumen:	Este trabalho usa os três momentos pedagógicos de Delizoicov e Angotti (1990), para abordar conteúdo de ciências, tendo a saúde pública como tema, mais especificamente a Dengue, na Educação de Jovens e Adultos e revelar interfaces com o enfoque CTS. Os educandos, de 5ª e 6ª séries do período noturno da rede pública municipal de Goiânia (Goiás) foram avaliados após algumas aulas pautadas na dialogicidade e os resultados foram discutidos na perspectiva da formação cidadã, crítica e emancipatória, evidenciando a importância da Ciência na vida cotidiana dos cidadãos.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Três momentos pedagógicos ; EJA ; Dengue ; CTS
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1415-1419 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307240

5 p, 88.8 KB

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