Fotografia e diversidade biológica em livros didáticos de Biologia
Louzada-Silva, Daniel (Brasil. Secretaria de Estado de Educação)
Carneiro, Maria Helena da Silva (Universidade de Brasília. Faculdade de Educação)
Data: |
2013 |
Resum: |
Analisamos oito coleções de livros didáticos de Biologia doPrograma Nacional do Livro Didático de 2012 (PNLD 2012)quanto ao uso de fotografias e a biodiversidade, nas seções de Ecologia. Encontramos 1289 ilustrações das quais 65,7% eram fotografias, reunidas em três categorias quanto ao enquadramento, com predomínio de retratos sobre paisagens. Os vertebrados se destacaram, e nestes, os mamíferos. Grupos taxonômicos inteiros não foram representados e, mesmo entre os vertebrados, peixes e anfíbios somados apareceram menos que o homem. A fotografia é apenas um dos elementos pedagógicos presentes no LD, mas a sua análise como meio de examinarmos como é tratada a biodiversidade, mostrou que o LD parece reproduzir o ambiente a que o estudante já está acostumado, com o privilégio das formas de vida com tem maior afinidade. |
Drets: |
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Llengua: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
Ecologia ;
Programa nacional do livro didático ;
Ensino médio ;
Megadiversidade |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2018-2023 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486 |
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