O uso dos modelos na educação : contribuições para o estudo da sexualidade
Teixeira, R. C. C. (Universidade Católica de Pernambuco)
Silva, V. C. (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Brasil))
Ferreira, E. B. M. (Colégio Logosófico Carlos Bernardo González Pecotche)
Goyata, M. C. V. (Universidade do Estado de Minas Gerais)

Date:	2013
Abstract:	Este artigo faz parte de uma pesquisa sobre o uso dos modelos na educação. Foi analisado um modelo que guarda uma relação subliminar com a temática sexualidade. O estudo foi orientado pela teoria de Gilbert & Boutler para os quais o modelo pode ser a representação de uma ideia, um evento, um processo ou um sistema. Esse pressuposto nos encaminhou para a questão: Quais são os significados atribuídos por estudantes da Educação de Jovens e Adultos aos modelos expressos que guarda uma relação com a temática sexualidade? Para responder a esta questão foi feita uma pesquisa de abordagem qualitativa, que se valeu do uso do questionário como instrumento de coleta de dados. Verificou-se que, no processo de compreensão dos significados atribuídos à imagem, há uma dinâmica de articulações entre conhecimento/realidade e a elaboração conceitual que se dá no âmbito do sensocomum ou científico.
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Language:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Modelo ; Imagem ; Sexualidade ; Metáfora
Published in:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3504-3508 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308541

5 p, 102.1 KB

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