De cómo aprender lenguas y contenidos curriculares actuando
Nussbaum, Luci (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)

Fecha:	2004
Resumen:	La experiencia muestra que las personas aprenden lenguas usándolas: niños y niñas, al hablar con sus mayores, extranjeros en sus contactos con personas nativas. etcétera. Igual ocurre con el alumnado extranjero en la escuela, el cual, en poco tiempo, domina lo necesario para comunicarse con compañeros y compañeras en el patio y en otras situaciones de relación informal.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Materia:	Educación ; Didáctica ; Lengua ; Diversidad lingüística ; Currículos ; Multiculturalidad
Publicado en:	Aula de innovación educativa, Núm. 129 (2004) , p. 20-23, ISSN 2014-4725

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3 p, 112.3 KB

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