Construção, aplicação e avaliação de um jogo para o ensino e aprendizagem de conteúdos relacionados a reações orgânicas de adição à c=c
Carneiro de Araujo, Genira (Universidade do Estado da Bahia)
Fernandes Araujo Carvalho, Marly (Universidade do Estado da Bahia)
Carvalho Brito, Valdinei (Universidade do Estado da Bahia)

Data:	2017
Resum:	O presente trabalho relata as etapas de construção, aplicação e avaliação do jogo intitu¬lado "quitrilha Orgânica". Este visa contribuir no processo de ensino e aprendizagem dos conteú¬dos de Química Orgânica, associados com reações de adição. O jogo de trilha foi aplicado em uma turma do Ensino Médio e em outra turma de um curso social preparatório para o aluno ingressar nas universidades, promovido pelo Governo do Estado da Bahia - Brasil. Durante a aplicação per¬cebemos que os alunos ficaram entusiasmados e bastante envolvidos. Isto resultou em aprendizagem de forma divertida e prazerosa através da dinâmica adotada. Além disso, o jogo serviu como uma proposta didática para revisão dos conteúdos. Concluimos que em virtude da fácil aceitação, agili¬dade do processo, forte promoção da interação entre os alunos e facilidade de absorção das regras, o jogo atingiu as expectativas.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Reação Orgânica de Adição ; Jogo ; Lúdico ; Educativo
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5117-5124, ISSN 2174-6486

8 p, 474.6 KB

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