Práticas interdisciplinares no âmbito da iniciação à docência : possibilidades de inovação educativa
Marchi Gonzatti, Sônia Elisa
Corte Vitória, Maria Inês
Siqueira Harres, João Batista

Data: 2017
Resum: Este trabalho visa a refletir sobre o caráter inovador e interdisciplinar de práticas de iniciação à docência, no âmbito de um subprojeto interdisciplinar desenvolvido em três escolas. A pesquisa é de natureza qualitativa e utilizou pesquisa de campo e entrevistas para geração de dados. Em termos de resultados, é possível afirmar que as práticas interdisciplinares analisadas estão pro¬vocando inovações em diferentes níveis da prática educativa. No que tange à interdisciplinaridade, diferentes níveis de integração curricular foram percebidos nos três cenários investigados, o que está de acordo o quadro teórico adotado neste trabalho.
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Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Iniciação à docência ; Inovação educativa ; Cultura escolar ; Interdisciplinaridade
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4987-4992, ISSN 2174-6486



6 p, 184.1 KB

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