Contextualização de conteúdos de química e desenvolvimento de projetos a partir de um sistema agroflorestal
Calefi, Paulo Sérgio (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo)
dos Reis, Marcio José (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo)
Lago, Paulo Rogerio (Universidade de Franca)

Fecha:	2017
Resumen:	Esta pesquisa foi desenvolvida a partir da implantação de um Sistema Agroflorestal - SAF - em uma escola de educação básica pública brasileira. A partir de problematizações/questionamentos relacionados ao SAF, estudantes do ensino médio foram incentivados para o desenvolvimento de projetos de pesquisa que relacionassem suas indagações com conceitos científicos. Assim, o SAF funcionou como fonte de informações para a contextualização do ensino de química. Os projetos desenvolvidos pelos estudantes possibilitaram a busca a informações, a interação de maneira diferenciada com conceitos, a transformação de concepções prévias, o trabalho em grupo, a produção de conhecimento e a sua socialização aos colegas. Os resultados evidenciaram que houve contribuição para melhoria da aprendizagem e intensificação do interesse pelo conhecimento científico.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Contextualização ; Projetos ; Sistema agroflorestal ; Ensino de química
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4741-4746, ISSN 2174-6486

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