Retextualização de artigos originais de pesquisa por graduandos em química
Linhares Queiroz, Salete (Universidade de São Paulo (Brasil))
de Oliveira Cabral, Patrícia Fernanda (Universidade de São Paulo (Brasil))
dos Santos Silva, Erasmo Moisés (Universidade de São Paulo (Brasil))

Fecha:	2017
Resumen:	Pesquisas recentes têm mostrado a relevância da retextualização na esfera acadêmica. Embora alguns livros contribuam com orientações sobre produções textuais nessa esfera, ainda são escassos os estudos relacionados aos gêneros orais, como a exposição oral. Neste trabalho investigamos, com base em modelo proposto por Marcuschi (2001), processos de retextualização de textos científicos para slides, que deram suporte a exposições orais. As atividades foram realizadas no âmbito de uma disciplina de comunicação científica oferecida a graduandos em química, tomando-se artigos originais de pesquisas como textos base. As análises mostraram que os alunos expuseram o conteúdo de forma coerente em relação ao texto base e adotaram operações de retextualização como retomada, eliminação, acréscimo e condensação.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Retextualização ; Artigo original de pesquisa ; Exposição oral ; Ensino superior de química
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4647-4652, ISSN 2174-6486

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