Circuito DC como modelo análogo del axón
Segarra Alberú, María del Pilar (Universidad Nacional Autónoma de México)
Villarreal Rodríguez, Carlos Alberto (Universidad Nacional Autónoma de México)

Date: 2017
Abstract: Se muestra cómo una variedad de acciones basadas en la investigación en didáctica de la física pueden ayudar a revertir la aversión que muchos estudiantes de biología tienen hacia esta ciencia. La utilización explícita de modelos científicos, así como la elaboración de modelos explicativos propios, ayuda a poner a los alumnos en disposición de aprender. A lo largo del semestre, se insiste que la física realiza muchas simplificaciones con la finalidad de elaborar modelos que permitan entender, predecir y explicar diversos fenómenos. Los modelos explicativos realizados en el curso se emplean para explicar algunas situaciones relacionadas con procesos biológicos. En este trabajo se presenta la parte correspondiente a electricidad.
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Language: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Subject: Física para biólogos ; Modelos ; Circuitos DC ; Impulso nervioso
Published in: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4351-4356, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337624


6 p, 80.2 KB

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