Estudo das habilidades cognitivas de alunos da educação básica em atividade sobre verminoses
de Freitas Zompero, Andréia (Universidade Norte do Paraná)
Sampaio Figueiredo, Helenara R. (Universidade Norte do Paraná)
Laburu, C. E (Universidade Estadual de Londrina)

Data:	2017
Resum:	Neste trabalho tivemos por objetivo analisar a percepção de evidências e as conexões estabelecidas com o conhecimento científico dos alunos, quando submetidos à atividade investigativa sobre verminoses. Observou-se por meio da análise dos registros de 32 alunos do sexto ano do Ensino Fundamental, a presença de habilidades como a percepção de evidências e conexões delas ao conhecimento científico, como também a emissão de hipóteses, a avaliação acerca da validade dos resultados e conclusão, que de acordo com as orientações presentes em documentos do PISA e do National Research Council (NRC), constituem-se como habilidades necessárias a serem desenvolvidas nas disciplinas que envolvem as Ciências da Natureza.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Percepção de evidências ; Habilidades cognitivas ; Ensino de verminoses ; Ensino fundamental
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4259-4264, ISSN 2174-6486

6 p, 84.6 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca