O conceito de spin em livros didáticos de química geral utilizados em universidades brasileiras
Senise Junior, Carlos Roberto (Universidade Federal de São Paulo)
Viana Bonini, Hélio (Universidade Federal de São Paulo)
Suart Jùnior, José Bento (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Fecha:	2017
Resumen:	Este trabalho analisa o conceito de spin em livros didáticos de Química Geral frequentemente utilizados no Brasil. Foram selecionados livros entre os mais retirados pelos usuários de uma expressiva biblioteca universitária no ano letivo de 2016. Os livros foram analisados a partir dos seguintes tópicos: o experimento de Stern-Gerlach, a proposição de Uhlenbeck e Goudsmit, a analogia clássica e a reinterpretação do spin. Verificou-se que a analogia clássica do spin está presente em todos os livros, assim como o seu aspecto indutivo. Nenhum dos livros analisados apresentou os fatos históricos em ordem cronológica, com seus respectivos personagens, evidenciando uma abordagem pseudo-histórica.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Spin ; Livro didático ; Química geral
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2017) , p. 3833-3838, ISSN 2174-6486

6 p, 89.1 KB

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