Formação e prática pedagógica no contexto de uma sala de aula de licenciatura em biologia : o savoir y faire do professor
Germano Bezerra de Sá, Risonilta (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Soares Jófili, Zélia Maria (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Dos Anjos Carneiro-Leão, Ana Maria (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
De Albuquerque Couto, Janaína (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Data: |
2017 |
Resum: |
Neste estudo, parte de um projeto maior focado na formação de conceitos sistêmico-complexos no ensino da Biologia, apresentamos um recorte de um momento interativo entre uma professora de Bioquímica e um licenciando de Biologia, onde as inquietações da professora e o compromisso de avançar na construção conceitual, proporcionou um momento rico de interações e compreensão do real papel do professor na construção do conceito. Concluímos que não basta ao professor, compreender quais são as competências necessárias ao exercício do magistério. É preciso ir além e desconstruir e reconstruir em cada momento da aula, com seus estudantes, as idéias que vão surgindo. A esta atitude, chamamos de savoir y faire. |
Drets: |
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Llengua: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
Prática pedagógica ;
Ensino de bioquímica ;
Competências ;
Licenciandos de biologia ;
Savoir y faire |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2637-2642, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/339253
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