Formação e prática pedagógica no contexto de uma sala de aula de licenciatura em biologia : o savoir y faire do professor
Germano Bezerra de Sá, Risonilta (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Soares Jófili, Zélia Maria (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Dos Anjos Carneiro-Leão, Ana Maria (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
De Albuquerque Couto, Janaína (Universidade Federal Rural de Pernambuco)

Data:	2017
Resum:	Neste estudo, parte de um projeto maior focado na formação de conceitos sistêmico-complexos no ensino da Biologia, apresentamos um recorte de um momento interativo entre uma professora de Bioquímica e um licenciando de Biologia, onde as inquietações da professora e o compromisso de avançar na construção conceitual, proporcionou um momento rico de interações e compreensão do real papel do professor na construção do conceito. Concluímos que não basta ao professor, compreender quais são as competências necessárias ao exercício do magistério. É preciso ir além e desconstruir e reconstruir em cada momento da aula, com seus estudantes, as idéias que vão surgindo. A esta atitude, chamamos de savoir y faire.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Prática pedagógica ; Ensino de bioquímica ; Competências ; Licenciandos de biologia ; Savoir y faire
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2637-2642, ISSN 2174-6486

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6 p, 94.6 KB

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