Desenvolvimento profissional docente em um grupo colaborativo : reflexão crítica e formas de colaboração
Bassoli, Fernanda (Universidade Federal de Juiz de Fora. Grupo de Estudos em Educação Química)
Lopes, José Guilherme (Universidade Federal de Juiz de Fora. Departamento de Química)

Fecha:	2017
Resumen:	Discutimos nesse trabalho uma experiência com um grupo colaborativo, que circunscreve -se em um duplo movimento: de formação, por meio da colaboração entre professores, e de pesquisa sobre esse processo, cujo objetivo central é analisar as contribuições do um grupo colaborativo para o processo de desenvolvimento profissional docente de professores de ciências, com foco na reflexão crítica sobre a própria prática e nas formas de colaboração. Tendo como fonte de dados as produções textuais dos professores, utilizamos as técnicas da Análise de Conteúdo para identificar as formas de colaboração, buscando indícios do processo reflexivo. Destacamos quatro formas de colaboração estabelecidas no grupo: narrativas, apoio, partilha e trabalho em co-propriedade, discutindo as contribuições destas para a reflexão crítica sobre a própria prática.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Desenvolvimento profissional docente ; Grupos colaborativos ; Reflexão crítica
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2017) , p. 2441-2446, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/339176

6 p, 108.7 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación