Proposta de integração entre a Flexquest e a aprendizagem baseada em projetos

Proposta de integração entre a Flexquest e a aprendizagem baseada em projetos
De Paiva Cirilo, Rodrigo (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Leão, Marcelo (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Porto, Maria das Graças (Universidade Federal da Integração Latino-Americana)

Fecha:	2017
Resumen:	O presente artigo explana uma proposta para desenvolvimento de uma sequência didática organizada através da integração da estratégia FlexQuest com a Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL), em uma turma do 2º período de Engenharia Eletrônica da Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho - UACSA, Pernambuco, Brasil. Inicialmente, será discutida a gênese e o constante aprimoramento necessário sobre o processo elaborativo das FlexQuest, tendo, em sequência, a apresentação da perspectiva do processo de ensino e aprendizagem através de uma abordagem baseada em projetos. Por fim, serão expostas as fases da sequência didática em consonância com a definição dos casos, minicasos, processos e tarefas arrolados na estratégia FlexQuest.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	FlexQuest ; Aprendizagem Baseada em Projetos ; Flexibilidade cognitiva ; Ensino Superior ; Ensino de Ciências
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1753-1758, ISSN 2174-6486

6 p, 246.3 KB

Registro creado el 2018-01-19, última modificación el 2021-12-11