Las ciencias en los libros de texto de Educación Infantil
Lloret Alvado, Ángela (Universidad de Granada)
Jiménez Tejada, Maria Pilar (Universidad de Granada)
Barón López, Sergio (Universidad de Granada)

Data: 2017
Resum: Los libros de texto son un recurso muy extendido, incluso en la etapa de Educación Infantil, por lo que su análisis nos puede dar una idea de qué ciencias se enseñan en esta etapa y cómo se plantean. En este trabajo se han analizado 21 libros de texto de Educación Infantil para edades desde 3 a 6 años, publicados entre 2010 y 2013 y correspondientes a ocho editoriales. Se aprecia que la autoría es mayoritariamente femenina, y que las temáticas que reciben más atención corresponden a contenidos relacionados con animales, plantas y el cuerpo humano. A pesar de que las ciencias están presentes en los textos, los planteamientos no son quizá los más deseados.
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Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Educación infantil ; Libros de texto ; Enseñanza de las ciencias
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 927-932, ISSN 2174-6486



6 p, 98.4 KB

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