Proyecto "Extended Learning Time" : contribuyendo a generar vocaciones científicas en contextos en riesgo de exclusión social
Salvadó Belart, Zoel (Universitat Rovira i Virgili)
Novo Molinero, Maria Teresa (Universitat Rovira i Virgili)
Gairal Casadó, Regina (Universitat Rovira i Virgili)
Cabré Olivé, Joan (Universitat Rovira i Virgili)
García Yeste, Carme (Universitat Rovira i Virgili)
Batista Carissimi-Priori, Lluís (Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social)

Fecha: 2017
Resumen: El proyecto trata de acercar la ciencia a colectivos habitualmente más alejados a entornos científicos y técnicos, específicamente minorías étnicas, inmigrantes y chicas. Se implementó la actuación educativa de éxito extensión del tiempo de aprendizaje, que supone ampliar los espacios de aprendizaje al alumnado más allá del propio horario lectivo, ofreciendo actividades educativas de calidad que contribuyen a una mejor formación. Se seleccionaron centros educativos en alto riesgo de exclusión social. Se diseñó y ofreció una formación científica actualizada respecto la evolución humana, paleoecología y el concepto de naturaleza de la ciencia, poniendo en contacto el método y la práctica investigadora. Esta formación ha resultado una plataforma para acercar la ciencia y las vocaciones científicas a colectivos tradicionalmente más alejados de la misma.
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Lengua: Castellà
Documento: article ; recerca ; Versió publicada
Materia: Vocaciones científicas ; Exclusión social ; Extensión del tiempo de aprendizaje
Publicado en: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 773-778, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/334755


6 p, 122.6 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2018-01-23, última modificación el 2021-05-30



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