| Data: |
1992 |
| Resum: |
A laboratory work teaching sequence, based on the practical work objectives definition, on the progressive development of autonomy, and a hierarchized learning task is experimented. The evaluation of students results show that the learning strategies lead to a real mastery of experimental process. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Llengua: |
Castellà |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Matèria: |
Primer cicle universitari ;
Mètode científic ;
Resolució de problemes ;
Evolució de les competències de les habilitats ;
Estratègia d'aprenentatge |
| Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, V. 10 n. 1 (1992) p. 25-31, ISSN 2174-6486 |
visitant ::
identificació
