| Título variante: |
Developmental Psychology 2: from Adolescence to Old Age |
| Título variante: |
Psicología evolutiva II: de la adolescencia a la vejez |
| Fecha: |
2021-22 |
| Resumen: |
Contextualització: L'assignatura parteix de la concepció de que la persona es desenvolupa al llarg de tota la seva vida, per tant, està immersa en un procés de canvi continu, canvis que afecten a diferents àmbits de la persona, àmbit físic, cognitiu, afectiu i psicosocial. Per tant, l'assignatura segueix un enfocament del desenvolupament de la persona al llarg del seu cicle vital. Objectius formatius de l'assignatura: - Aprofundir en el desenvolupament humà des de l'adolescència fins a la vellesa. - Fomentar el coneixement dels canvis i continuïtats que es produeixen en l'àmbit físic des de l'adolescència fins a l'envelliment. - Fomentar el coneixement dels canvis i continuïtats que es produeixen en l'àmbit cognitiu des de l'adolescència fins a al final del procés vital. 1 - Fomentar el coneixement dels canvis i continuïtats que es produeixen en l'àmbit afectiu i psicosocial des de l'adolescència fins a la vellesa. - Promoure en l'alumnat el coneixement racional i el sentit crític cap a la realitat actual, perquè pugui comprendre la societat i sàpiga transmetre-la de manera comprensible als altres. - Ser capaç d'analitzar material relacionat amb la materia. |
| Resumen: |
The subject starts from the conception that the person develops throughout his life, therefore, is immersed in a process of continuous change, changes that affect different areas of the person, physical, cognitive, emotional and psychosocial Therefore, the subject follows an approach of the person's development throughout his life cycle. Training objectives of the subject: - Deepening in human development from adolescence to old age. - To promote the knowledge of the changes and continuities that take place in the physical field from adolescence to aging. - To foster awareness of the changes and continuities that occur in the cognitive sphere from adolescence to the end of the life process. - To foster awareness of the changes and continuities that occur in the emotional and psychosocial field from adolescence to old age. - To promote in the students the rational knowledge and the critical sense towards the present reality, so that it 1 - To promote in the students the rational knowledge and the critical sense towards the present reality, so that it can understand the society and know transmit it in a way comprehensible to the others. - Be able to analyze material related to the subject. |
| Resumen: |
Contextualización: La asignatura parte de la concepción de que la persona se desarrolla a lo largo de tod Por lo tanto, la asignatura sigue un enfoque del desarrollo de la persona a lo largo de Objetivos formativos de la asignatura: - Profundizar en el desarrollo humano desde la adolescencia hasta la vejez. - Fomentar el conocimiento de los cambios y continuidades que se producen en el ám - Fomentar el conocimiento de los cambios y continuidades que se producen en el ám - Fomentar el conocimiento de los cambios y continuidades que se producen en el ám 1 - Fomentar el conocimiento de los cambios y continuidades que se producen en el ám - Promover en el alumnado el conocimiento racional y el sentido crítico hacia la realid - Ser capaz de analizar material relacionado con la materia. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Lengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulación: |
Logopèdia [2500893] |
| Plan de estudios: |
Grau en Logopèdia [1383] ; Grau en Logopèdia [828] |
| Documento: |
Objecte d'aprenentatge |
visitante ::
identificación
