Children and teenagers acting as language brokers : the perception of teachers at secondary schools
Orozco Jutorán, Mariana 
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental)
Vargas-Urpi, Mireia 
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental)
| Fecha: |
2022 |
| Resumen: |
Translation and Interpreting Studies (TIS) usually consider all types and genres of translation and interpreting by adults who perform either as professionals or amateurs. However, under the current migration reality, there are many children and teenagers who act as translators and interpreters for their parents and (extended) families or communities, without any training or acknowledgement. They are called Child Language Brokers, to clearly state the difference with professional, adult translators and interpreters, and this article seeks to shed some light on their reality, which has received little, if any, attention from scholars in the translation, interpreting and interculturality fields. After a general overview of the existing literature, the design and results of a study conducted in Barcelona (Spain) in 2019 and 2020 are shared. The aim of the study is to describe the existing reality with a view to contributing to mapping the actual situation of child language brokering around the world. |
| Ayudas: |
Agencia Estatal de Investigación RTI2018-098566-A-I00
|
| Derechos: |
Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.  |
| Lengua: |
Anglès |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió acceptada per publicar |
| Materia: |
Child language brokering ;
Non-professional interpreting ;
Interpreting and migration |
| Publicado en: |
Across languages and cultures, 2022 , ISSN 1585-1923 |
DOI: 10.1556/084.2022.00134
Post-print
29 p, 392.6 KB
|
El registro aparece en las colecciones:
Documentos de investigación >
Documentos de los grupos de investigación de la UAB >
Centros y grupos de investigación (producción científica) >
Artes y humanidades >
GELEA2LT (Grupo de estudio de la literacidad en la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas y traducción)Documentos de investigación >
Documentos de los grupos de investigación de la UAB >
Centros y grupos de investigación (producción científica) >
Artes y humanidades >
MIRAS (Mediació i Interpretació: Recerca en l'Àmbit Social)Artículos >
Artículos de investigaciónArtículos >
Artículos publicados
Registro creado el 2022-04-29, última modificación el 2025-12-23