Educación y Covid-19 : colaboración de las familias y tareas escolares
Muñoz Moreno, José Luís 1980-

(Universitat Autònoma de Barcelona)
Lluch Molins, Laia 
(Universitat de Barcelona)
| Fecha: |
2020 |
| Resumen: |
Son muchas las formas en que el virus del Covid-19 que nos asola pone a la sociedad ante un espejo. Una de ellas es la de la educación. Desde que se declaró el Estado de Alarma en España, el 14 de marzo de 2020, los centros escolares cerraron sus puertas, el profesorado pasó a teletrabajar y el alumnado quedó confinado en sus casas. En pocos días se había orquestado un sistema alternativo de aprendizaje a distancia, sin precedentes similares nunca vistos, y muy estrechamente apoyado en la autogestión y la autorregulación. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Lengua: |
Castellà |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Publicado en: |
Revista internacional de educación para la justicia social, Vol 9 Núm 3 (2020) , p. 1-17, ISSN 2254-3139 |
Adreça original: https://revistas.uam.es/riejs/article/view/12182
El registro aparece en las colecciones:
Documentos de investigación >
Documentos de los grupos de investigación de la UAB >
Centros y grupos de investigación (producción científica) >
Ciencias sociales y jurídicas >
Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Organizativo (CRIEDO)Artículos >
Artículos de investigaciónArtículos >
Artículos publicados
Registro creado el 2022-12-14, última modificación el 2025-04-12