Educació i alumnat d'origen immigrant : vells i nous reptes per a l'èxit escolar i la cohesió social
Ballestín González, Beatriz (Universitat Autònoma de Barcelona)
González, Sheila

Publicació:	Fundació Jaume Bofill, 2016
Descripció:	24 pag.
Resum:	En aquestes pàgines ens proposem reflexionar a l'entorn de dos eixos analítics: les tensions derivades de la relació entre immigració i exclusió social, d'una banda, i entre èxit escolar i procedència etnicocultural, de l'altra. Ho fem tenint molt present que el pes dels nois i noies de famílies immigrades que han acomplert bona part de la seva escolarització (i socialització) aquí (i que, per tant, ja no es poden qualificar de «nouvinguts») és cada vegada més elevat, i que aquesta realitat actual més complexa planteja un debat sociodemogràfic i conceptual de fons sobre com analitzem la condició d'estrangeria en els infants i joves i, de retruc, sobre l'ús i abús de la noció de «segona generació».
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Llengua:	Català
Col·lecció:	Polítiques ; 84
Document:	Capítol de llibre
Publicat a:	Reptes de l'educació a Catalunya. Anuari 2015, 2016, p. 265-298, ISBN 978-84-945264-8-0

42 p, 1.2 MB

El registre apareix a les col·leccions:
Llibres i col·leccions > Capítols de llibres