Necesidades de formación para optimizar la competencia investigadora de los estudiantes de Ciencias de la Educación
Martínez-Fernández, J. Reinaldo (Universitat Autònoma de Barcelona)
Quesada Pallarès, Carla (Universitat Autònoma de Barcelona)
Sánchez Martí, Angelina (Universitat Autònoma de Barcelona)

Date:	2024
Abstract:	La competencia investigadora es una competencia esencial en la enseñanza superior por su impacto en la adquisición y desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo; y por su relación con los resultados académicos exitosos (Benites & Cruz, 2023). Además, en el caso de las Ciencias de la Educación, se define como una competencia clave para la comprensión y la utilización de la evidencia científica en el diseño de las acciones educativas. Recientemente, Sandoval-Henríquez y Sáez Delgado (2023) en una revisión sistemática, que abarca de 2013 a 2022, seleccionan 32 artículos de impacto, a partir de los cuales concluyen que el alumnado universitario presenta deficiencias en habilidades de revisión de la literatura, metodológicas y de comunicación de resultados. Por otro lado, la propuesta de modificación de los programas de estudio de los grados de educación otorga más peso a la competencia investigadora en los futuros profesionales de la educación. Por ejemplo, en el grado de educación primaria se dedica un mayor número de créditos a la formación en investigación educativa para dotar de herramientas y habilidades en la observación sistemática y evaluación de innovaciones educativas en el aula que deberían ser implementadas por el o la docente. Así, y partiendo de la relevancia del conocimiento científico para la mejora de las sociedades actuales, y futuras, en esta comunicación nos planteamos como objetivo: resumir las necesidades metodológicas, y de actuación, que requieren los estudiantes de Ciencias de la Educación con la finalidad de optimizar su competencia investigadora.
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Language:	Castellà
Document:	Comunicació de congrés ; Capítol de llibre ; Versió publicada
Subject:	Ciencias de la educación ; Formación del profesorado ; Competencias investigadoras ; Ciències de l'educació ; Formació del professorat ; Competències investigadores
Published in:	Congreso Internacional de investigación educativa. Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles AIDIPE. Barcelona, España, 21è : 2024, ISBN 978-84-09-69437-2

3 p, 316.3 KB

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