Teatro en educación, aprendizaje socioemocional,inclusión, interculturalidad y gestión de aula : Estado del arte
Álvarez Valdivia, Ibis Marlene (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)

Fecha:	2026
Descripción:	10 pàg.
Resumen:	Este texto ha sido elaborado como material de estudio complementario para la asignatura Proyectos Interdisciplinares e Intervención en Contextos Diversos del Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación (MIPE). Ofrece una visión general y actualizada del teatro en educación como metodología pedagógica integral. A partir de los principales enfoques teóricos y de la evidencia empírica reciente, se analizan sus aportaciones al desarrollo socioemocional, la inclusión, el diálogo intercultural y la gestión de aula. Se presentan las modalidades más relevantes del teatro educativo -process drama, drama-based pedagogy, teatro aplicado y propuestas centradas en la creación escénica-, destacando sus beneficios, condiciones de implementación y desafíos metodológicos. Finalmente, se sintetizan recomendaciones prácticas y líneas de investigación emergentes, ofreciendo una introducción accesible y fundamentada para comprender el potencial del trabajo dramático como herramienta transformadora en contextos educativos diversos.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Objecte d'aprenentatge
Materia:	Metodologías pedagógicas activas ; Teatro educativo ; Desarrollo socioemocional ; Inclusión

10 p, 214.5 KB

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