| Data: |
2026 |
| Resum: |
Para enseñar historia se hace necesario narrar lo que sucedió, conducir las explicaciones, valoraciones y generalizaciones hacia hechos concretos de manera orientada para que se pueda llegar a lo interno de los sentimientos, valores y cualidades de personalidades históricas; hechos y procesos. Se ha constatado que existen dificultades en el dominio del contenido histórico, la suficiencia y calidad en las ideas a la hora de valorar hechos y personalidades históricos; en expresar argumentos limitándose solamente a los planteados en los libros de textos como exigencias mínimas. Lo antes expuesto fundamenta el siguiente objetivo: Elaborar una propuesta metodológica que contribuya a la utilización de la anécdota para valorar personalidades históricas. Se pudo constatar que la anécdota ofrece ventajas para el tratamiento de la habilidad valorar personalidades históricas por los valores morales que estas reflejan, al utilizar adecuadamente procedimientos didácticos que posibiliten la búsqueda y apropiación del conocimiento consciente. |
| Resum: |
To tell what happened becomes necessary in order to teach history, driving explanations,assessments and generalizations toward concrete facts of orientated way in order that it may takeplace to I put you under restraint of sentiments, moral values and attributes of historic personalities;Facts and processes. The fact that difficulties in the command of the historic contents, the sufficiencyand quality in the ideas to the hour to appraise facts and historic personalities exist has verified itself;In expressing arguments limiting oneself to only the presented in the books of texts like minimalrequirements. It exposed elks you base the following objective: Elaborating a proposalmethodological that contribute to the utilization of the anecdote to appraise historic personalities. Thefact that the anecdote offers advantages for the treatment of ability appraising historic personalities forthe moral values that these reflect, when utilizing didactic procedures that make possible the questand appropriation of the conscious knowledge adequately could verify itself. |
| Drets: |
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| Llengua: |
Castellà |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Matèria: |
Anécdota ;
Valoración ;
Personalidades históricas ;
Propuesta metodológica ;
Anecdote ;
Assessment ;
Historic personalities ;
Proposal methodological |
| Publicat a: |
Didáctica, innovación y multimedia, Num. 44 (2026) (Bones pràctiques i Recursos) , ISSN 1699-3748 |
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