La incorporació de l'alumnat immigrat a l'aula ordinària de ciències : idees, pràctiques i noves propostes
Torramilans, Montserrat (Institut Escola Costa i Llobera. Barcelona)
Sanmartí, Neus (Universitat Autònoma de Barcelona)

Data:	2011
Resum:	Un problema important que actualment tenim el professorat de ciències de secundària es relaciona amb com treballar a l'aula ordinària amb alumnat que ha seguit una escolarització que en podríem dir "normal", juntament amb alumnat nouvingut que desconeix la llengua o que no en té coneixements prou consolidats. En aquest treball es plantegen propostes d'actuació orientades a aconseguir que tots puguin aprendre coneixements científics significatius treballant conjuntament.
Drets:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Llengua:	Català
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Alumnat immigrat ; Aula ordinària ; Aula d'acollida ; Alumnado inmigrante ; Aula ordinaria ; Aula de acogida ; Immigrant students ; Regular classroom ; Reception Hall
Publicat a:	Ciències, Núm. 19 (Juny 2011) , p. 22-28, ISSN 1699-6712

Adreça original: https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/n19-torramilans
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/244425
DOI: 10.5565/rev/ciencies.139

7 p, 793.2 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Ciències
Articles > Articles de recerca