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68.
18 p, 129.8 KB Enfoque CTS en la enseñanza de la energía nuclear : análisis de su tratamiento en textos de física y química de la ESO / García-Carmona, Antonio (Colegio Luisa de Marillac (Sevilla, Andalusia)) ; Criado, Ana M. (Grupo Andaluz de Investigación en el Aula (GAIA))
En este artículo se muestran los resultados y las conclusiones de un estudio exploratorio sobre el enfoque ciencia-tecnología-sociedad (CTS), introducido en la enseñanza de la energía nuclear en Secundaria. [...]
In this paper, we present the results and conclusions of an exploratory study on Science-Technology-Society (STS) approach, introduced in teaching of nuclear power in Secondary School. We analyse eleven textbooks of the most used publisher in physics and chemistry teaching in Secondary School (14-15 years-old), in region of Andalusia (Spain).
2008 - 10.5565/rev/ensciencias.3693
Enseñanza de las ciencias, V. 26 n. 1 (2008) p. 107-124  
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69.
2 p, 78.0 KB La Era de las manufacturas 1700-1820. Maxine Berg. Ed. Crítica. Barcelona, 1987 / Rodrigo Alsina, Miquel, 1955- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i de Ciències de la Comunicació)
M. L. de FLEUR ; S. BALL-ROKEACH, Teorías de la comunicación de masas.
1986
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, N. 10-11 (1986) p. 311-312  
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70.
85 p, 466.3 KB Viatges de catalans al món arabomusulmà o catalans en terra de moros. Un inventari provisional fins el 2006 / Espinet, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània)
Inventari provisional de i estudi introductori sobre els relats dels viatgers del Països Catalans al Món arabomusulmà, escrits en qualsevulla idioma, des dels seus inicis medievals fins a l'any 2006. [...]
Inventario provisional de y estudio introductorio sobre los relatos de viajeros de los Paises Catalanes en el mundo arabomusulmano, escritos en cualquier idioma, desde la época medieval hasta el año 2006. [...]
Provisional inventory of and introductory study about the writings of the Catalan Countries travellers to the Arabic and Muslim World, in any language, from its mediaeval beginings until 2006. In the introduction, the territorial distribution of the places of journey, the origins of the denomination of these territories, the egodocumentary and documentary value of the writings, the subgenres and the tipology of the accounts and travellers, the value of the key words of the titles of these writings and this temporary variation from Middles Ages to the present ara approached; also it differs manuscrits, paper publications and works in electronic support, among other items.
2007
HMiC, N. 5 (2007) p. 109-193  
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71.
33 p, 96.9 KB Los libros de texto de química destinados a estudiantes de medicina y cirugía en España (1788-1845) / Bertomeu Sánchez, José Ramón ; García Belamar, Antonio
Este trabajo forma parte de en un proyecto de investigación sobre la farmacología en la sociedad española del siglo XIX, en particular, acerca del papel de las prácticas y los conocimientos químicos en la transición de la materia médica a la farmacología experimental. [...]
2000
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 20 (2000) p. 457-489  
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72.
5 p, 210.7 KB Creencias populares y enseñanza de la Biología / Fontes Costa, M. A. (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro) ; Duarte, Maria da Conceição (Universidade do Minho)
The existence of some popular beliefs has been referred to by several studies. A few of these popular beliefs, which seem to be also widespread in Portugal, are related to biological contents. Therefore, it can be expected that many students hold some of these beliefs when they come to the biology classes. [...]
1992 - 10.5565/rev/ensciencias.4656
Enseñanza de las ciencias, V. 10 n. 1 (1992) p. 89-93  
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73.
10 p, 383.6 KB Características de los ejercicios de prácticas de laboratorio incluidos en los libros de textos de Ciencias utilizados en Cataluña / Tamir, P. (Hebrew University (Jerusalem, Israel)) ; García Rovira, M. Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
The laboratory exercices in science textbooks used in grades 9 to 12 in Catalonian schools were content analyzed by three instruments: The Inquiry Leve1 Index (ILI), the Laboratory Assessment Inventory (LAI) and the Laboratory Dimenssions Inventory (LDI). [...]
1992 - 10.5565/rev/ensciencias.4644
Enseñanza de las ciencias, V. 10 n. 1 (1992) p. 3-12  
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74.
6 p, 304.1 KB El modelo constructivista y las relaciones ciencia/técnica/sociedad / Solbes Matarredona, Jordi (Seminario Permanente de Física y Química (València)) ; Vilches Peña, Amparo (Seminario Permanente de Física y Química (València))
The importance of the relations Science/Technology/Society with teaching and its convergence with the constructivist model in the science teaching-learning process, is shown in this paper. In the same way, the consequences to the students arisen from the lack of these relations in the daily teaching, are also shown.
1992 - 10.5565/rev/ensciencias.4666
Enseñanza de las ciencias, V. 10 n. 2 (1992) p. 181-186  
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75.
6 p, 270.0 KB Errores conceptuales en Geología : los conceptos isotropía-anisotropía y propiedad escalar - propiedad vectorial / Gallegos, José A. (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales)
Herein an analysis is offered of the conception that first cycle university students have about the terms Isotropy-Anisotropy and Scale properties-Vectorial properties, that have been learnt only within the school limits. [...]
1992 - 10.5565/rev/ensciencias.4663
Enseñanza de las ciencias, V. 10 n. 2 (1992) p. 159-164  
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76.
11 p, 664.0 KB Enfoques de investigación en problemas verbales aritméticos aditivos / Castro Martínez, Encarnación (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática) ; Rico Romero, Luis (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática) ; Gil Cuadra, Francisco (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática)
A main field in the current research in Mathematics Education is the work with arithmetical word problem solving, which is both interesting and useful. There is ample previous work on this topic and it has received a very systematic treatment from different focuses. [...]
1992 - 10.5565/rev/ensciencias.4623
Enseñanza de las ciencias, V. 10 n. 3 (1992) p. 243-253  
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77.
12 p, 588.4 KB El concepto de energía en los libros de textos : de las concepciones previas a la propuesta de un nuevo sublenguaje / Michinel, J. L. (Universidad Central de Venezuela. Escuela de Física) ; D'Alessandro Martínez, Antonio (Universidad Central de Venezuela. Escuela Luis Razetti)
In this work are studied the already existing interpretations and conceptions on the concept of energy and other allied concepts in Basic Physics textbooks commonly used in the initial courses at university and in courses prior to university level (Basic School) being given in Venezuela. [...]
1994 - 10.5565/rev/ensciencias.4424
Enseñanza de las ciencias, V. 12 n. 3 (1994) p. 369-380  
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