Soares, Marlon - Resultats de la cerca - Dipòsit Digital de Documents de la UAB

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6 p, 89.5 KB

O celular como possibilidade didática : instrumento mediador no processo de ensino aprendizagem de química / Alves de Jesus, Chelry Fernanda (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; Flora Barbosa Soares, Márlon Herbert (Intituto de Química -Universidade Federal de Goiás) ; Araújo da Silva Mesquita, Nyuara (Intituto de Química -Universidade Federal de Goiás)
Esta pesquisa tem como objetivo compreender as possibilidades didáticas do celular durante o processo de ensino aprendizagem e seu papel de instrumento mediador no desenvolvimento de conceitos científicos da química levando em conta os níveis submicroscópico, macroscópico e simbólico. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1235-1240

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6 p, 81.6 KB

A relação entre e formação e o trabalho docente durante a formação de professores na Universidade Federal de Goiás, Brasil / Alves dos Santos, Jane Darley (Instituto de Química - Universidade Federal de Goiás) ; Araújo da Silva Mesquita, Nyuara (Instituto de Química - Universidade Federal de Goiás) ; Flora Barbosa Soares, Márlon Herbert (Instituto de Química - Universidade Federal de Goiás)
Este artigo analisa como se constitui a relação entre a formação e o trabalho docente desenvolvida no processo formativo dos licenciandos de química da Universidade Federal de Goiás/Brasil. Sendo que as transformações econômicas e políticas iniciadas na década de 1990 são o contexto repercutem na Universidade e na formação de professores de Química. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2373-2378

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6 p, 84.7 KB

Relações entre o lúdico e a te¬mática ambiental na formação de professores de ciências/ Biologia / Soares, Marlon (Universidade Federal de Goiás (Brasil). Instituto de Química) ; Evangelista, Larissa de Mello (Universidade Federal de Goiás (Brasil). Centro de Pesquisa Aplicado a Educação)
A Educação Ambiental deve ser principalmente, crítica, auxiliando na formação de professores de ciências. Quando esse aspecto é aliado a utilização de atividades lúdicas, podemos formar professores nesse viés. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3371-3376 (Innovacions didàctiques)

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6 p, 88.9 KB

Abordagem contextual nos capítulos de estequiometria e de soluções dos livros didáticos de Química aprovados pelo PNLD (Programa Nacional do Livro Didático - Brasil) /2012 / Soares, Márlon Herbert Flora Barbosa (Universidade Federal de Goiás (Brasil). Instituto de Química) ; Batista Leite, Maycon (Universidade Federal de Goiás (Brasil). Instituto de Química)
A contextualização tem sido proposta no currículo escolar com o propósito de promover mudanças de comportamentos, atitudes e valores. Nessa abordagem, entende-se que o ensino de química deve se desenvolver de forma ampla, envolvendo também aspectos sociais, políticos, econômicos,ambientais e culturais, e não somente aspectos científicos. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3365-3370 (Innovacions didàctiques)

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Vegeu també: autors amb noms similars
1	Soares, M
13	Soares, M.
1	Soares, M. B.
1	Soares, Marcelo O.
5	Soares, Marcelo de Oliveira
3	Soares, Marcio
1	Soares, Marina
1	Soares, Márlon Herbert Flora Barbosa

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