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1.
6 p, 242.0 KB Atividades de monitoria em ciências realizadas por alunos do Ensino Fundamental a partir do tema lixo / Oliveira, Eniz Conceição (Centro de Ciências Exatas (Brasil)) ; Marchi, Miriam Ines (Centro de Ciências Exatas (Brasil)) ; Del Pino, José Claudio (Centro de Ciências Exatas (Brasil)) ; Tomazzi Siqueira, Ana Paula (Escola Municipal de Ensino Fundamental Capitão Felipe Dieter (Brasil))
O objetivo deste trabalho é apresentar e avaliar as aprendizagens e competências de alunos do Ensino Fundamental, que atuaram como monitores, em uma escola da rede municipal, localizada em Lajeado, RS, Brasil. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4107-4112  
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2.
4 p, 81.1 KB Avaliação para as aprendizagens em ciências : perceções de futuros professores portugueses e brasileiros / Cid, Marília (Universidade de Évora (Portugal)) ; Mohr, Adriana (Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil))
Uma formação de professores sólida implica a preparação de bons profissionais, capazes de fornecer uma educação de qualidade aos seus futuros alunos. Esta formação inclui necessariamente um bom conhecimento sobre os processos avaliativos. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 776-779 (Innovacions didàctiques)  
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3.
5 p, 136.2 KB Mediação do trabalho prático de química no ensino universitário : uma experiência de integração no currículo / Marques, Cristina M. C. (University of Trás-os-Montes and Alto Douro. Seccáo de Química) ; Lopes, Joaquim Bernardino (University of Trás-os-Montes and Alto Douro. Seccáo de Física) ; Carvalho, Maria João P. M. (University of Trás-os-Montes and Alto Douro. Seccáo de Química)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
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