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Articles 6 registres trobats  
1.
16 p, 139.9 KB Pedagogías feministas en la universidad, ¿realidad o utopía? : un análisis de la formación de las profesionales y los profesionales del ámbito educativo / Villar Varela, Milena (Universidade de Santiago de Compostela) ; Méndez-Lois, María-José (Universidade de Santiago de Compostela) ; Barreiro Fernández, Felicidad (Universidade de Santiago de Compostela) ; Permuy Martínez, Aixa (Universidade de Santiago de Compostela)
El androcentrismo permea la realidad e inunda las aulas de todos los niveles educativos, por lo que es acuciante la implantación de pedagogías feministas que confieran solución a estas situaciones. [...]
L'androcentrisme penetra dins la realitat i inunda les aules de tots els nivells educatius, per la qual cosa és urgent implantar pedagogies feministes que confereixin solució a aquestes situacions. [...]
Androcentrism permeates reality and floods classrooms at all levels of education, which is why there is such an urgent need to implement feminist pedagogies that can provide a solution to these situations. [...]
2023 - 10.5565/rev/educar.1571
Educar, Vol. 59 Núm. 1 (2023) , p. 49-64 (Monográfico)  
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2.
10 p, 1.6 MB The Translation Process of Spanish Paremia into English : a comparison of the current tools and methodological approach / Permuy Hércules de Solás, Iris Cristina
Este capítulo pretende presentar el proceso mediante el cual se desarrolló la sección en inglés del proyecto del Centro Virtual Cervantes, el Refranero multilingüe, una base de datos en línea que incluye equivalentes en varios idiomas de paremias encontradas tanto en la literatura y archivos documentales como en la lengua oral actual. [...]
This chapter aims to present the workflow that was used to develop the English sec-tion of the Centro Virtual Cervantes project Refranero multilingüe, an online database containing the equivalents in several languages for paremia found both in the literature and document archives and in the current oral language. [...]
2019
Paremia, Núm. 29 (2019) , p. 159-168  
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3.
19 p, 290.5 KB A template for the audio introduction of operas : a proposal / Iturregui-Gallardo, Gonzalo (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Permuy Hércules de Solás, Iris Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona)
Audio Introductions (AI) consist of a brief description of the plot, history and technical aspects of an audiovisual product and are generally presented at the beginning of an operatic event. Despite their prevalence, literature related to the elaboration of AI in audio description (AD) guidelines is scarce. [...]
Las audiointroducciones (AI) consisten en una breve descripción del argumento, la historia y los aspectos técnicos de un producto audiovisual y generalmente se encuentran al principio de los eventos operáticos. [...]
2019 - 10.21071/hikma.v18i2.11529
Hikma, Vol. 18, núm. 2 (2019) , p. 217-235  
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4.
12 p, 1.4 MB Opera accessibility in the 21st century : new services, new possibilities / Orero, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Bestard Bou, Joan Josep (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Edo i Julià, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Iturregui-Gallardo, Gonzalo (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Matamala, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Permuy Hércules de Solás, Iris Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona)
This article describes the challenges faced by a team of audio describers to take existing access services at Liceu Opera House in Barcelona to a new level by offering more access services, more features to personalise, and in various languages. [...]
El presente artículo describe los retos a los que se ha enfrentado un equipo de audiodescriptores al recibir el encargo de incrementar y mejorar los servicios de accesibilidad en el Gran Teatre del Liceu, añadiendo nuevos mecanismos que personalicen cada servicio y ofreciéndolos en varios idiomas. [...]
2019 - 10.24310/TRANS.2019.v0i23.4832
Trans (Málaga), Núm. 23 (2019) , p. 245-256  
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5.
9 p, 59.5 KB Análisis comparativo de diccionarios monolingües de paremias en inglés como herramienta traductológica / Permuy Hércules de Solás, Iris Cristina
Este artículo pretende determinar la utilidad de once diccionarios de paremias en inglés como herramienta traductológica. Para ello, se tienen en cuenta distintos parámetros: número de paremias registradas; criterios de ordenación de dichas paremias; inclusión de ejemplos, contextos de uso, definiciones, sinónimos o variantes para una mejor comprensión de las mismas; vigencia de los diccionarios de acuerdo con su fecha de publicación así como con la documentación proporcionada para cada paremia, y,consecuentemente, las técnicas de traducción para las cuales estas obras pueden resultar de ayuda. [...]
2012
Paremia, Núm. 21 (2012) , p. 107-115  
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6.
14 p, 6.0 MB Linkages between the southern Patagonia Pre-Permian basements : new insights from detrital zircons U-Pb SHRIMP ages from the Cerro Negro District / Permuy Vidal, C. (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo) ; Moreira, P. (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo) ; Guido, D. M. (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo) ; Fanning, C. M. (The Australian National University. Research School of Earth Sciences)
The Patagonian basement rocks are dominated by Precambrian to Early Paleozoic metamorphic rocks intruded by Paleozoic granitoids. Recently discovered basement rocks in the Cerro Negro District are characterized mainly by quartz-muscovite-chlorite schists; the metamorphic grade reaches greenschist facies (biotite-garnet grade) with a regional S1 schistosity subparallel to the original sedimentary structure S0 and a secondary non-penetrative S2 foliation. [...]
2014 - 10.1344/105.000002082
Geologica acta, Vol. 12, Núm. 2 (June 2014) , p. 137-150  
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Contribucions a jornades i congressos 1 registres trobats  
1.
8 p, 2.9 MB A standard for the audio introduction of operas / Permuy Hércules de Solás, Iris Cristina ; Iturregui-Gallardo, Gonzalo
2017
ARSAD (Advanced Research Seminar on Audio Description). Barcelona, 6è : 2017  
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