2026-07-31
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2026-07-24
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171 p, 2.2 MB |
Las traducciones de Li Qingzhao al castellano
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Haoling, Ma ;
Bacardí, Montserrat tut. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Traducció i d'Interpretació
Este Trabajo de Fin de Máster estudia las traducciones de la poesía de Li Qingzhao al castellano desde la perspectiva de la historia de la traducción. A partir de un amplio corpus de antologías y obras dedicadas a la autora, se analiza la evolución de sus traducciones, la selección y ordenación de los poemas, el perfil de los traductores, las editoriales y los paratextos presentes en las distintas ediciones, con el fin de ofrecer una visión de conjunto de las versiones castellanas de Li Qingzhao y contribuir al estudio de la difusión de la poesía china clásica en el ámbito hispanohablante.
This Master’s Thesis examines the Spanish translations of the poetry of Li Qingzhao from the perspective of translation history. Based on a broad corpus of anthologies and publications devoted to the author, it analyses the evolution of her translations, the selection and arrangement of the poems, the profiles of the translators, the publishing houses, and the paratexts included in the different editions. [...]
Aquest Treball de Fi de Màster estudia les traduccions al castellà de la poesia de Li Qingzhao des de la perspectiva de la història de la traducció. A partir d’un ampli corpus d’antologies i obres dedicades a l’autora, s’hi analitzen l’evolució de les seves traduccions, la selecció i l’ordenació dels poemes, el perfil dels traductors, les editorials i els paratextos presents en les diferents edicions, amb l’objectiu d’oferir una visió de conjunt de les versions castellanes de Li Qingzhao i contribuir a l’estudi de la difusió de la poesia xinesa clàssica en l’àmbit hispanoparlant.
2026
Màster Universitari en Traducció i Estudis Interculturals [1401]
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2026-07-20
13:27 |
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35 p, 734.0 KB |
El Trastorno por Trauma del Desarrollo y relevancia para la evaluación forense de la violencia en la infancia: revisión sistemática
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Ferrer Bernat, Gemma ;
Garrido Gaitán, Elena tut. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Psicologia i de Logopèdia
El Trauma del Desarrollo (DTD) es una propuesta diagnóstica orientada a explicar lasconsecuencias psicológicas del trauma interpersonal repetido durante la infancia y laadolescencia. El objetivo de esta revisión sistemática, realizada con metodologíaPRISMA y las herramientas de búsqueda PubMed, PsycINFO, Scopus y GoogleAcadémico, es analizar el concepto de DTD, su evolución y relevancia en el ámbitojurídico-forense. [...]
Developmental Trauma Disorder (DTD) is a diagnostic approach aimed at explaining thepsychological consequences of repeated interpersonal trauma during childhood andadolescence. The aim of this systematic review, conducted using the PRISMAmethodology and the searching tools PubMed, PsycINFO, Scopus and Google Scholar,is to analyze the concept of DTD, its evolution and its relevance in the legal and forensicfield. [...]
2026
Màster Universitari en Psicologia Jurídica i Forense [1478]
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2026-07-10
09:12 |
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2026-07-10
16:12 |
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2026-07-09
18:04 |
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127 p, 5.0 MB |
La inteligencia artificial generativa para la creación de materiales multimodales en la enseñanza del chino como lengua extranjera: revisión de la oferta de recursos existentes y análisis de su potencial didáctico
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Puigbert Moreno, Ona ;
Rovira-Esteva, Sara tut. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Escola FUAB Formació (FUABf)
Este TFM analiza el uso de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la enseñanza del chino como lengua extranjera (CLE), un campo con escasa investigación aplicada. Mediante la evaluación de 28 recursos según criterios técnicos, lingüísticos y didácticos, se confirma que la investigación específica sobre IAG en CLE sigue siendo limitada, pero existe un amplio número de herramientas con potencial didáctico capaces de generar materiales multimodales innovadores y personalizados. [...]
本论文分析生成式人工智能（IAGC）在对外汉语教学中的应用。通过对 28 种工具进行技术、语言与教学评估，发现相关研究仍有限，但许多工具具有教学潜力，可生成创新多模态材料。本研究建立理论数据库并提供实践案例，为教师选用这些工具提供参考。.
This master's thesis analyzes the use of generative artificial intelligence (GenAI) in the teaching of Chinese as a foreign language (TCFL), an area with limited applied research. Through the evaluation of 28 resources according to technical, linguistic, and pedagogical criteria, the study confirms that specific research on GenAI in TCFL remains scarce, although there is a wide range of tools with pedagogical potential capable of generating innovative and personalized multimodal materials. [...]
2026
Màster Universitari en Didàctica del Xinès per a Hispanoparlants [1398]
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2026-07-20
16:12 |
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28 p, 325.6 KB |
Les persones alertadores com a agents del control popular : una anàlisi de la Directiva (UE) 2019/1937 i la jurisprudència del TEDH des de la filosofia política republicana
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Nebot Galí, Robert ;
Pérez Francesch, Joan Lluís 1959- tut. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Dret
En la darrera dècada, Europa ha consolidat un complex sistema legal per a la protecció de les persones alertadores (whistleblowers), articulat al voltant de la Directiva (UE) 2019/1937 i de jurisprudència clau. [...]
Over the past decade, Europe has consolidated a complex legal system for the protection of whistleblowers, structured around Directive (EU) 2019/1937 and landmark case law. While academic literature has mainly focused on describing the technical aspects or political origins of this framework, this Master's Thesis aims to fill a theoretical gap by critically evaluating the European protection system through the lens of republican political philosophy. [...]
En la última década, Europa ha consolidado un complejo ecosistema legal para la protección de las personas alertadoras (whistleblowers), articulado alrededor de la Directiva (UE) 2019/1937 y de jurisprudencia clave. [...]
2026
Màster Universitari en Integració Europea [1164]
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