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Las redes sociales aplicadas a la práctica docente
Haro, Juan José de

Data: 2009
Resum: En el siguiente artículo se presentan las redes sociales como una herramienta para ser utilizada por las comunidades educativas en la práctica de la docencia. Se analizan las posibilidades de comunicación que presentan, su idoneidad como centro de referencia para las actividades TIC de los centros y las ventajas que posee debido a su carácter generalista frente a otras herramientas especializadas. Siempre bajo un punto de vista basado en la educación presencial con incorporación de elementos no presenciales, a partir de una experiencia en la educación secundaria.
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Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Edured ; Xarxa social ; Comunicació ; Aprenentatge col·laboratiu ; Red social ; Comunicación ; Ning ; Aprendizaje colaborativo
Publicat a: Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 13 (2009) p. 0-0, ISSN 1699-3748

Adreça alternativa: http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/view/138928


8 p, 568.3 KB

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 Registre creat el 2009-09-17, darrera modificació el 2016-06-11



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