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Lectura y escritura interactiva en lengua inglesa. Aplicación de la PDI y la Web 2.0 en el aula AICLE
Montoya Lozano, Dionisio Jesús

Data: 2009
Resum: En esta contribución se describe como la pizarra digital interactiva y las aplicaciones sociales de la nueva Web 2. 0 son una gran ayuda, de especial interés en centros que desarrollan proyectos AICLE, para mostrar y afianzar en el aula las distintas destrezas y procedimientos relacionados con el aprendizaje de la Lengua Inglesa en primaria, en particular la lectura y la escritura. Herramientas como el editor de publicaciones digitales Issuu permiten a nuestros pequeños alumnos crear sus propias bibliotecas virtuales, en las que pueden compartir con sus compañeros y profesores historias y cuentos en lengua inglesa que ellos mismos han versionado y elaborado previamente en formato multimedia. Se describe, además, la experiencia en primer ciclo de primaria con el sistema on-line de lectoescritura Starfall, el cual resulta muy útil cuando se dispone en el aula de Pizarra digital Interactiva.
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Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Aprenentatge ; Llengua anglesa ; Pissarra interactiva ; Contes digitals ; Educació en valors ; Bilingüisme ; Interactivitat ; Projectes AICLE ; Aprendizaje ; Lngua inglesa ; Pizarra interactiva ; Web 2.0 ; Cuentos digitales ; Lectura ; Lectoescritura ; Educación en valores ; Bilingüismo ; Interactividad ; Proyectos AICLE
Publicat a: Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 13 (2009) p. 0-0, ISSN 1699-3748

Adreça alternativa: http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/view/138931


7 p, 715.7 KB

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