Dificuldades de professores de física em início de carreira
Nascimento Briccia, V. (Universidade Estadual de Santa Cruz)
Lawall, I. (UDESC)
Moraes, V. (Universidade de São Paulo)
Papalardo, S. (Universidade de São Paulo)

Data:	2009
Resum:	Neste trabalho, procuramos, através de uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de entrevistas e narrativas, identificar as principais dificuldades encontradas por três professores de física em início de carreira. Percebemos nos casos estudados, que, ao se depararem com a realidade de sala de aula em suas primeiras experiências, os professores se chocam com questões básicas do ensino, como a indisciplina, a motivação dos estudantes, como se portar em sala e que, nos momentos iniciais, estas questões fazem parte do seu desenvolvimento profissional assim como muitas vezes determinam a continuidade ou não de alguns professores em suas carreiras. Apresentamos nossos dados, relacionando, classificando e analisando as principais dificuldades encontradas por estes professores, a luz de algumas teorias relacionadas à formação de professores.
Drets:	Tots els drets reservats.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1260-1264, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293943

5 p, 44.0 KB

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