Aproximación a un modelo de análisis de la visibilidad en la universidad desde la perspectiva de género
Tomàs i Folch, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Castro Ceacero, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Duran-Bellonch, Mar (Universitat Autònoma de Barcelona)

Título variante:	Approach to a visibility analysis model in university from a gender perspective
Fecha:	2012
Resumen:	Este artículo presenta una investigación cuyo objetivo es ofrecer un marco comprehensivo sobre la visibilidad de las profesoras en la universidad española a través del estudio de los elementos que la configuran. Se ha adoptado una metodología cualitativa. El trabajo de campo se ha desarrollado en dos centros universitarios públicos: la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad de Sevilla. Se han utilizado tres instrumentos de recogida de datos: la entrevista semiestructurada, el análisis de los sitios web institucionales y el grupo de discusión. En las conclusiones se presenta un modelo sobre la visibilidad de las profesoras en la universidad que queda configurado por tres dimensiones (participación, experticia y poder) relacionadas con tres ámbitos de actuación profesional (docencia, investigación y gestión) con distintos grados de intensidad (alta, media y baja).
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Visibilidad ; Género ; Universidad ; Igualdad de oportunidades
Publicado en:	Bordón, Vol. 64, núm. 1 (2012) , p. 141-155, ISSN 0210-5934

Adreça alternativa: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/21983

15 p, 200.7 KB

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