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El rol de la orientación profesional en el desarrollo de competencias para una empleabilidad socialmente justa
Martínez Roca, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social)
Martínez, Màrius, 1966- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Pineda i Herrero, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social)

Additional title: Role of career guidance in the development of competences for socially fair employability
Date: 2014
Abstract: Proponemos que la justicia social sea uno de los pilares de un enfoque holístico de la orientación profesional y la empleabilidad del siglo XXI. El estudio cualitativo que presentamos pretende contribuir a construir ese pilar profundizando en: barreras estructurales para el empleo entre jóvenes de 16 a 15 años que viven en Cataluña; competencias a desarrollar por dichos jóvenes para reducirlas; cómo la orientación profesional llevada a cabo en centros educativos puede contribuir a desarrollarlas. Los resultados obtenidos muestran una percepción de la orientación profesional basada en un proceso individual de ajuste a un estatus quo laboral injusto y no en procesos de transformación colectiva que lo desafíen.
Abstract: We propose social justice as one of the pillars of a 21st century holistic approach to career guidance and employability. The qualitative study we present aims at building that pillar by gaining an in-depth understanding of: structural barriers for employment amongst 16-25 year olds living in Catalonia (Spain); competences to be developed in order to reduce these barriers and how career development carried out in educational centres can contribute to building up such competences. Results obtained show a perception of career development mainly founded on an individual matching process to access an unfair occupational status quo, rather than on a collective transformation process which challenges it.
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Language: Castellá.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Subject: Justicia social ; Barreras estructurales ; Empleabilidad ; Competencias ; Orientación profesional ; Social justice ; Structural barriers ; Employability ; Competences ; Career guidance
Published in: Procedia: social and behavioral sciences, Vol. 139 (2014) , p. 343-350, ISSN 1877-0428

DOI: 10.1016/j.sbspro.2014.08.009


8 p, 301.4 KB

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