El rol de la orientación profesional en el desarrollo de competencias para una empleabilidad socialmente justa
Martínez Roca, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social)
Martínez, Marius, 1966-
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Pineda i Herrero, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social)
Additional title: |
Role of career guidance in the development of competences for socially fair employability |
Date: |
2014 |
Abstract: |
Proponemos que la justicia social sea uno de los pilares de un enfoque holístico de la orientación profesional y la empleabilidad del siglo XXI. El estudio cualitativo que presentamos pretende contribuir a construir ese pilar profundizando en: barreras estructurales para el empleo entre jóvenes de 16 a 15 años que viven en Cataluña; competencias a desarrollar por dichos jóvenes para reducirlas; cómo la orientación profesional llevada a cabo en centros educativos puede contribuir a desarrollarlas. Los resultados obtenidos muestran una percepción de la orientación profesional basada en un proceso individual de ajuste a un estatus quo laboral injusto y no en procesos de transformación colectiva que lo desafíen. |
Abstract: |
We propose social justice as one of the pillars of a 21st century holistic approach to career guidance and employability. The qualitative study we present aims at building that pillar by gaining an in-depth understanding of: structural barriers for employment amongst 16-25 year olds living in Catalonia (Spain); competences to be developed in order to reduce these barriers and how career development carried out in educational centres can contribute to building up such competences. Results obtained show a perception of career development mainly founded on an individual matching process to access an unfair occupational status quo, rather than on a collective transformation process which challenges it. |
Rights: |
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Language: |
Castellá |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Subject: |
Justicia social ;
Barreras estructurales ;
Empleabilidad ;
Competencias ;
Orientación profesional ;
Social justice ;
Structural barriers ;
Employability ;
Competences ;
Career guidance |
Published in: |
Procedia: social and behavioral sciences, Vol. 139 (2014) , p. 343-350, ISSN 1877-0428 |
DOI: 10.1016/j.sbspro.2014.08.009
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