Els recursos educatius sobre l'energia a Catalunya : anàlisi del grau de confidencialitat en l'enfocament CTS (Ciència, Tecnologia i Societat) i del grau de sofisticació de les idees del model d'energia que presenten

(Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica)
Couso, Digna,

dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació

Fecha:	UAB 2016
Descripción:	70 pag.
Resumen:	Aquest Treball de Fi de Màster reflecteix part de la meva tasca desenvolupada entre gener i març de 2016 en el Centre de Recerca per a l'Ensenyament de les Ciències i les Matemàtiques (CRECIM) dintre del marc de la "Fase 1: Creació de base de dades" del projecte de disseny de "L'Escola de l'Energia" de l'Institut Català de l'Energia (ICAEN). Aquest projecte ambiciós impulsat per l'Institut Català de l'Energia pretén crear una "Escola de l'Energia", un servei públic i gratuït, que de manera permanent ofereixi als centres educatius de Catalunya l'oportunitat d'introduir i treballar nous coneixements entre l'alumnat i que, incorporant també la innovació metodològica, vagi creant poc a poc una nova cultura energètica més sostenible.
Nota:	Tesina del Màster de Recerca en Educació. Especialitat: Educació Científica, 2016
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Català
Documento:	Treball de fi de postgrau

70 p, 3.1 MB

Registro creado el 2016-10-19, última modificación el 2022-07-18