Identificando obstáculos epistemológicos em conteúdos de cinética Química
Reis, Jheniffer Micheline Cortez (Universidade Estadual de Maringá)
Kiouranis, Neide Maria Michellan (Universidade Estadual de Maringá)

Data:	2013
Resum:	Neste trabalho são apresentados resultados parciais de uma pesquisa fundamentada na epistemologia de Bachelard com o objetivo identificar obstáculos epistemológicos acerca de fatores que alteram a velocidade de uma reação química no ensino de cinética química. A pesquisa de natureza qualitativa foi desenvolvida com alunos do ensino médio, com base em uma sequência didática composta por diversas atividades e abordagens. Os resultados indicaram diferentes obstáculos de conhecimentos nas respostas dos alunos acerca de conceitos da cinética química. No início das atividades foram identificados, principalmente, os obstáculos epistemológicos: verbal, experiência primeira e conhecimento geral. Uma avaliação realizada no final das atividades indicou que houve superação de alguns obstáculos que dificultam a aprendizagem de conhecimentos sobre cinética química.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Cinética química ; Obstáculo epistemológico ; Ensino
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 850-854 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/295254

5 p, 66.2 KB

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