Educação científica e educação ambiental : uma análise de políticas públicas para a gestão de recursos hídricos na escola
Alves, Leandra F. (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Freire, Laísa (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

Data:	2013
Resum:	O objetivo do trabalho foi identificar em políticas públicas do Ministério da Educação (MEC) e do Ministério do Meio Ambiente (MMA), do Brasil, propostas para a gestão das águas e identificar como estas políticas podem dialogar para a realização de um trabalho de Educação Ambiental (EA) no ensino de ciências. Foi realizada uma pesquisa documental das políticas públicas do MEC e do MMA relacionadas à EA, gestão de águas e/ou o ensino formal. Os documentos foram analisados de acordo com a metodologia da análise de conteúdos. Observou-se que a participação pública na gestão das águas é demandada nas políticas do MMA, e para tal, instrumentos de EA são requeridos. Contudo, tais demandas de gestão ambiental das águas não estão explícitas nas políticas públicas do MEC. Isso pode estar relacionado a diferentes vertentes de EA privilegiadas nas políticas do MEC e MMA.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Gestão de águas ; Conhecimento científico ; Ensino formal ; Educação ambiental
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1198-1202 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307075

5 p, 82.3 KB

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