A relação com o saberes das ciências naturais no contexto de formação de professores das séries iniciais da educação básica
França, Susane (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Rodrigues, Gizella Menezes (Escola de Aprendizes-Marinheiros de Pernambuco (Brasil))

Date:	2013
Abstract:	Este trabalho tem como base a teoria de Bernard Charlot (2000), focando especificamente: à relação com o saber e às formas de aprender. A metodologia envolveu a observação das aulas e aplicação de um questionário ao um professor universitário que leciona biologia no curso de pedagogia. A análise dos dados possibilitou evidenciar, entre outros aspectos que no que no contexto da sala de aula, docente e discentes estabelecem distintas relações com os saberesdas ciências naturais.
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Language:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Ensino de ciências ; Relação com o saber ; Formação inicial de professores
Published in:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1338-1341 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307169

4 p, 74.2 KB

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