Un modelo de asesoría para el programa de la Xarxa d'Escoles per a la Sostenibilitat de Catalunya (XESC)
Junyent i Pubill, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
López i Galbe, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)

Fecha:	2013
Resumen:	La XESC es una red de centros escolares dónde se desarrollan diferentes programas de educación para la sostenibilidad que persiguen objetivos coincidentes. Esta red promovida por el gobierno catalán pone a disposición de los equipos docentes un servicio de asesoría técnica y pedagógica que da soporte en los procesos de ambientalización curricular de éstos centros. El marco de investigación ha sido un curso formativo sobre ambientalización curricular dirigido a profesores y asesores de la XESC. En éste contexto, la investigación ha procurado dos objetivos generales; detectar los perfiles de asesores presentes en la XESC y proponer un modelo de asesoría específico para éste programa de educación para la sostenibilidad, entendiéndose éste modelo cómo las dimensiones y los ejes que pueden orientar los procesos de ambientalización curricular de los centros.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Asesoría ; Educación ambiental ; Educación para la sostenibilidad ; Ambientalización curricular ; Perfil asesor
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1972-1977 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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6 p, 183.9 KB

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