Concepções apresentadas por estudantes de graduação referente ao modelo atual da natureza da ciência e tecnologia
Sepini, Ricardo Pereira (Universidade Cruzeiro do Sul (Brasil))
Maciel, Maria Delourdes (Universidade Cruzeiro do Sul (Brasil))

Data:	2013
Resum:	Esse trabalho apresenta parte dos resultados da pesquisa que está sendo desenvolvida pelo primeiro autor em sua tese de doutorado, sob orientação da segunda autora. Participaram desta etapa da investigação 10 estudantes do último ano do curso de licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade privada do Estado de São Paulo. A pesquisa teve por objetivo melhorar as concepções dos estudantes sobre a Natureza da Ciência e Tecnologia (NdC&T). Como procedimento metodológico foi utilizado uma Sequência Didática (SD) intitulada: «Os cientistas constroem explicações: o caso de onde surgem os seres vivos» e como instrumento de avaliação uma entrevista. A SD apresenta um tema relacionado com a sociologia interna da ciência para a construção social do conhecimento científico, a partir da qual procuramos compreender em que medida a atividade possibilita a (re)construção de concepções dos estudantes sobre a NdC&T.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Aprendizagem ; Ensino de ciências ; Natureza da ciência e tecnologia
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2758-2763 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308063

6 p, 105.0 KB

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