Construção e validação de um instrumento para avaliar a modalidade a distância no âmbito de cursos de graduação
Pinto, Suzi Sama (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil))
Laurino, Débora Pereira (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil))
Novello, Tanise Paula (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil))
Data: |
2013 |
Resum: |
A diversidade dos espaços de interação e cooperação possibilitada pelo acesso às tecnologias digitais exige novas formas de pensar e compor a dinâmica do ambiente educacional. Assim, a Educação a Distância (EaD) passa a ser uma das formas para a construção de espaços de convivência. No Brasil essa modalidade de ensino é recente e requer um acompanhamento que envolva os aspectos específicos a ela. Por isso, esta pesquisa objetivou a construção e a validação de um instrumento para avaliar a modalidade a Distância em uma instituição de Ensino Superior. Para validação do instrumento utilizou-se a Analise Fatorial Exploratória. Os resultados obtidos representam um retrato de uma realidade em processo de adaptação e mudança, e estão possibilitando a reorganização dos cursos nessa modalidade na instituição. |
Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. |
Llengua: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
Avaliação ;
Cursos de graduação ;
Educação a distância |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2795-2799 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308071
El registre apareix a les col·leccions:
Articles >
Articles publicats >
Enseñanza de las cienciasArticles >
Articles de recerca
Registre creat el 2017-06-06, darrera modificació el 2021-12-11