Aulas de física em escolas da rede pública de São Carlos, Brasil : desde uma visão dos alunos
Vicente, E. R. (Universidade de São Paulo (Brasil). Laboratório de Difusão Científica)
Lourenço, Ariane Baffa (Universidade de São Paulo (Brasil). Laboratório de Difusão Científica)
Hernandes, A. C. (Universidade de São Paulo (Brasil). Laboratório de Difusão Científica)
Lláser, J. J. G. (Universidad de Oriente (Cuba). Departamento de Física. Facultad de Ciencias Naturales)

Data:	2013
Resum:	O objetivo deste trabalho foi identificar e tecer considerações sobre estratégias no Ensino de Física que realmente são realizadas em sala de aula, para isto alunos e professores apresentaram as atividades que vivenciam no processo nas aulas de Física em escolas públicas da cidade de São Carlos. Obteve-se que nas aulas, em sua maioria, os alunos resolvem exercícios, participam com dúvidas e apontamentos e que os professores buscam uma contextualização da Física ao cotidiano dos alunos. Evidenciou-se uma carência quanto às aulas experimentais e ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação. Do analisado considera-se a necessidade de uma diversificação das aulas com as diferentes estratégias acima descritas o que poderia vir a despertar um maior interesse dos alunos pela Física.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Aulas de física ; Interesse pela física ; Ensino médio
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3104-3108 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308279

5 p, 125.0 KB

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