Los conflictos en la educación secundaria obligatoria
Cadenas, Alicia (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació)
Hervas, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació)
Gil-Juan, Maria-Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació)
Murciano, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació)
Notó, Cesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació)
Rubio, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació)

Fecha:	2001
Resumen:	Es evidente lamportancia que tienen para los adolescentes las relaciones interpersonales que se establecen en el grupo de compañeros y compañeras. En este período del desarrollo, el grupo confiere seguridad, establece referencias y valores y, en definitiva, constituye un entorno de aprendizaje de las relaciones sociales, ayudando así a la formación de la identidad.
Derechos:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Materia:	Educación ; Enseñanza ; Integración ; Educación secundaria obligatoria ; Adolescencia ; Prevención
Publicado en:	Aula de innovación educativa, Núm. 103 (2001) , p. 61-67, ISSN 2014-4725

Adreça alternativa: https://www.grao.com/ca/producte/los-conflictos-en-la-educacion-secundaria-obligatoria

5 p, 160.3 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos de divulgación
Artículos > Artículos publicados