A fosfoetanolamina : uma proposta de estudo de caso na formação de professores
Francklin Pitanga, Ângelo (Instituto Federal da Bahia)
Dias dos Santos, Lenalda (Faculdade Pio Décimo)
Menezes Ferreira, Wendel (Instituto Federal de Sergipe)
Data: |
2017 |
Resum: |
O trabalho relata uma etapa de um curso de especialização Lato Sensu em Educação Química. Na construção do artigo, tomou-se os referenciais sobre produção de Estudo de Caso no ensino de Química. A metodologia utilizou-se a pesquisa qualitativa e o método de pesquisa-ação. A intervenção didática versou sobre a liberação da Fosfoetanolamina como caso em estudo, com 20h/aulas de atividades e a participação de 18 discentes. Segundo as impressões dos alunos, houve o desenvolvimento de diversas habilidades durante a execução das atividades. As análises indicam que os estudantes emitem argumentos mais fundamentados em relação como avaliar dimensões técnicas, econômicas e éticas. Questionam informações comparando diversas fontes e refletem sobre suas posturas como professores. |
Drets: |
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Llengua: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
Estudo de caso ;
Formação continuada ;
Fosfoetanolamina |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4703-4708, ISSN 2174-6486 |
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