Entre o histórico e o contemporâneo : abordando as práticas científicas em um curso sobre história e filosofia das ciências
Moura, Cristiano B. (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Brasil))
Guerra, Andreia (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Brasil))
Do Amaral, Priscila
Oliveira, Fabiano F. (Colégio Pedro II (Brasil))

Fecha:	2017
Resumen:	A História das Ciências no ensino é considerada como caminho para fomentar discussões sobre a ciência no ensino. Tendências recentes apontam que a perspectiva das práticas científicas pode ser um bom viés para melhor entendimento sobre como se desenvolvem as ciências. Partindo dessa premissa, utilizamos a perspectiva da História Cultural das Ciências, análise historiográfica caracterizada pelo estudo das práticas científicas e das representações criadas pela ciência, em um curso sobre História da Ciência desenvolvido numa instituição brasileira de ensino. Os resultados foram indicam aprofundamentos futuros onde possam ser exploradas as particularidades da abordagem pelo viés da História Cultural da Ciência.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	História e filosofia das ciências ; Práticas científicas ; Ensino de ciências
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3517-3524, ISSN 2174-6486

8 p, 1.9 MB

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