Concepciones y prácticas del profesorado universitario de ciencias : un estudio de casos en la enseñanza de la biología
Martínez Galaz, Carolina (Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa)
Medina, José Luis (Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa)

Fecha:	2017
Resumen:	Esta investigación estudia las concepciones y prácticas docentes e investigativas del profesorado universitario de biología, evidenciando las formas en que explican y enseñan ciencia a sus estudiantes. Desde un enfoque cualitativo fenomenológico, mediante un estudio de casos, trabajamos con tres docentes pertenecientes a la Universidad de Barcelona. Las técnicas de recogida de información fueron principalmente la observación de clases y la entrevista en profundidad. Los resultados del estudio muestran que los profesores conectan su trabajo docente y de investigación en una relación bidireccional, además de explicar ciencias usando principalmente preguntas, desafíos intelectuales y mostrando una visión holística de la ciencia.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Concepciones ; Prácticas ; Biología ; Universidad
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2763-2768, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336963

6 p, 86.8 KB

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