Abordagem temática na educação do campo : desafios no âmbito do estágio docência
Halmenschlager, Karine Raquiel (Universidade Federal de Santa Catarina)
Del Monano, Graziela (Universidade Federal de Santa Catarina)
Stragliotto, Marisa (Universidade Federal de Santa Catarina)

Data:	2017
Resum:	Uma das demandas educacionais atuais, no Brasil, é a formação de professores para atuação em escolas do campo, na perspectiva que considere as especificidades dos sujeitos do campo. Nesse contexto, este estudo tem por objetivo analisar práticas educativas, pautadas na Abordagem Temática Freireana, desenvolvidas por acadêmicos de um curso de Licenciatura em Educação do Campo, identificando desafios presentes no processo de inserção dessa proposta no estágio supervisionado. A pesquisa configura uma abordagem qualitativa e foi desenvolvida a partir da análise de planos de ensino, planos de aula e relatórios produzidos pelos acadêmicos. Entre os resultados, destaca-se a importância do diálogo entre licenciandos e escola para a implementação da proposta, e da articulação entre o Tema Gerador e os conceitos científicos, para o entendimento mais amplo da realidade.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Educação do campo ; Abordagem temática freireana ; Ensino de ciências da natureza e matemática ; Estágio supervisionado
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2681-2688, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/339260

8 p, 124.4 KB

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