Monitores no Ensino não formal : as concepções dos participantes de um projeto de extensão
Bologna Soares de Andrade, Mariana Aparecida ![Identificador ORCID](/img/uab/orcid.ico)
(Universidade Estadual de Londrina)
Lopez Rejan, Daniela Cristina (Universidade Estadual de Londrina)
de Freitas, Pedro Henrique (Universidade Estadual de Londrina)
Yuka Zama, Maristela (Universidade Estadual de Londrina)
Data: |
2017 |
Resum: |
Este trabalho analisa aspectos relacionados à função de monitores que atuam em uma atividade de educação não formal, promovida pela Universidade Estadual de Londrina. O instrumento de coleta de dados foi um questionário, contendo questões acerca do perfil dos monitores do projeto, as atividades realizadas por eles e também questões sobre o papel do monitor no projeto. Foi possível observar que a motivação dos estudantes é a principal preocupação dos monitores. A grande maioria demonstrou se preocupar com a criação de vínculos com os alunos e também das práticas pedagógicas a serem utilizadas, acreditando na necessidade desta para o aprendizado. |
Drets: |
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Llengua: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
Educação não formal ;
Mediação ;
Monitores |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1543-1548, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337023
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