El proyecto We Act como marco para formar ciudadanos competentes a través del activismo colectivo basado en la investigación

(Instituto de Educação da Universidade de Lisboa)

Data:	2017
Resum:	Se analiza y discute el marco del proyecto "We Act - Promoting Collective Activism on Socio-Scientific Issues- en el que se realizan acciones informadas y negociadas sobre controversias sociocientíficas y socio-ambientales con estudiantes de distintos países, como una oportunidad para 1) la promoción de un aprendizaje activo basado en la investigación sobre controversias de la vida real; 2) la estimulación de la participación de los estudiantes en la acción colectiva y democrática de resolución de problemas; y 3) el apoyo a las dos primeras áreas con iniciativas que relacionan arte y Web 2. 0; 4) el desarrollo de cinco aspectos competenciales del ámbito científico-tecnológico que deberían formar parte del bagaje de cualquier ciudadano/a según los expertos de un estudio Delphi.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Alfabetización científica ; Controversias socio-científicas ; Acción colectiva basada en la investigación ; Activismo ; Competencias
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 657-662, ISSN 2174-6486

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Registre creat el 2018-01-23, darrera modificació el 2022-08-17